Ficha Bibliográfica del Artículo
Autores:
Orozco Fuentes, Bertha
Título:
Curriculum change as a generating category, on approval in designig or redesignig practices in educational reform contexts
Revista:
Transnational curriculum inquiry (TCI)
Volumen:
14(2)
Año de publicación:
2017
Página inicial:
39
Página final:
46
Formato:
Impreso
Acceso:
Texto Completo
Ficha PDF:
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