Ficha Bibliográfica del Artículo Autores: Ducoing Watty, Lilly Patricia y Paredes Ochoa, Javier Título: Impulsar la participación social para mejorar la calidad y equidad educativas: el caso de la reforma educativa 2013 en México y el PRONAPASE Revista: RIESED Volumen: 2(7) Año de publicación: 2017 Página inicial: 19 Página final: 32 Formato: Impreso Acceso: Texto Completo       Ficha PDF: Ir a formato PDF